Peça missionária: Pescando Crianças para o Reino de Deus

PESCANDO CRIANÇAS PARA O REINO DE DEUS 

Eliúde Marques

Especial para o Congresso Infantil em Sobradinho - Bahia 

Oito meninos e meninas (entre 10 e 12 anos) - serão os pescadores 

Oito crianças (entre 7 e 9 anos) - serão os "peixes" a serem "pescados" 

Grupo de jovens ou adolescentes para cantar e falar. 

Narrador 

Voz oculta 

TRAJES: 

Pescadores: chapéu ou boné, calça comprida arregaçada, sandália de dedo ou descalços. 

Meninas: chapéu de palha, de abas. Um barco de verdade ou feito de Madeirit, onde caibam os "pescadores" e os "peixes". 

CRIANÇAS QUE SERÃO OS PEIXES: (mendiga, rica, estudante, doente, órfã, abandonada, trabalhadora). Elas devem estar trajadas com as características de sua personagem. (Use sua imaginação). 

OBJETOS DE PESCA: (2 de cada) 

1- VARAS PEQUENAS, com imitação de anzol, com um pedaço de pão como isca. 

2 - JERERÉ - é como um cone trançado como rede, com um cabo para pesca de camarão, nas locas dos rios. 

3 - CESTO, onde se põem os peixes pescados. 

4 - REDES pequenas, trançadas com cordão, tendo alguns peixinhos coloridos pregados. (Feitos com cartolina laminada). 

REPRESENTAÇÃO 

O Grupo já formado fica de pé e fala: 

Pescando crianças para o Reino de Deus! 

CANTA 1ª estrofe do hino nº 149 da Harpa Cristã. 

CANTO DO PESCADOR 

No meu barco a remar, 

Sobre as ondas, pelo mar, 

Mesmo na bonança ou no furacão 

Não desejo mais parar; 

Com a rede vou pescar, 

As crianças para o Reino de Sião. 

CORO: (entram as oito crianças pescadoras, em fileira, portando seus objetos e vão para o púlpito, cantando juntamente com o Grupo o coro a seguir, até estarem dentro do barco): 

- Vou pescar as crianças para Cristo 

Neste mundo cheio de horror; 

Não mais desanimarei, 

Minha rede lançarei, 

Pequeninos alcançando pra o Senhor. 

GRUPO FALA: Para a execução desse projeto, eis um grande desafio: 

Crianças pescadoras falam: 

1- É preciso orar; 

2 - Clamar a Deus; 

3 - Buscar a direção do Senhor; 

4 - Descobrir as necessidades; 

5 - Elaborar projetos; 

6 - Alistar recursos; 

7 - Envolver a equipe na missão; 

8 - Atender um chamado específico do Espírito Santo. 

GRUPO: Onde alcançar crianças para Jesus? 

1 - No lar: com o culto doméstico e Classe de Boas Novas 

2 - Na Igreja: com a Escola Dominical, Culto infantil, Campanha Evangelística. 

3 - Escola Bíblica de Férias, Coro infantil e Bandinhas de percussão. 

4 - Nas escolas, creches, orfanatos e hospitais, 

5 - Lares-abrigo, Casas do Menor e visitas aos lares; 

6 - Evangelismo pessoal e ao ar-livre; 

7 - Nas praias, à beira dos rios, nas tribos e povoados, 

8 - Com telefone, rádio, televisão e redes sociais. 

TODOS: Crianças carentes de Salvação. É preciso alcançá-las! 

GRUPO: O REINO DE DEUS RESERVA UM LUGAR ESPECIAL PARA AS CRIANÇAS. 

1 e 2 - Disse Jesus: Deixai vir a mim as criancinhas, 

3 e 4 - porque delas é o Reino dos céus. 

5 e 6 - Congregai os filhinhos e os que mamam. 

7 e 8 - Ensina a criança no caminho em que deve andar. 

GRUPO CANTA: 1ª estrofe e coro do hino "Vinde, Meninos", nº 525, do Cantor Cristão, enquanto entram em marcha olímpica, as 8 crianças a serem alcançadas, vindas de diversas partes do templo. Elas irão para o púlpito, e ficarão fora do barco para serem "pescadas". 

Vinde meninos, vinde a Jesus; 

Ele ganhou-vos bênçãos na cruz! 

Os pequeninos Ele conduz; 

Oh! Vinde ao Salvador! 

CORO 

Que alegria, sem pecado ou mal, 

Reunir-nos todos, afinal, 

Juntos na Pátria celestial 

Perto do Salvador! 

1,2,3 - Disse Jesus: "Ide por todo o mundo, pregai o Evangelho a toda criatura"

4,5,6 - O Espírito Santo é quem traz as almas ao arrependimento dos pecados, 

7 e 8- À fé em Cristo e à regeneração. 

GRUPO - "Faze-te ao mar alto e lançai as vossas redes para pescar!"

TODOS - "Senhor, sobre tua palavra lançaremos as redes". (Enquanto falam, quem estiver com as redes e as varas lançam sobre as crianças que são os peixes). 

VOZ OCULTA: "O Reino dos céus é semelhante a uma rede lançada ao mar e que apanha toda qualidade de peixes. Depois são separados os bons para a cesta; os ruins, porém, lançam fora". 

Grupo canta a 4ª estrofe do hino 149 da H.C. (Enquanto o grupo canta, as 8 crianças pescadoras pegam as crianças alcançadas e colocam-nas dentro do barco e cada pescador abraça o seu "peixe"; pondo a mão no ombro). 

Se há coisa de valor, 

É a rede de amor, 

Cujo fio é a Obra de Jesus, 

Que puxada sempre traz 

Os perdidos e sem paz, 

Para receberem do Senhor a luz. 

NARRADOR: (Fala ao som de um fundo musical) 

No ano de 2005 foi feita por várias entidades governamentais uma lamentável estatística no Brasil. 

45% de crianças e adolescentes abaixo da linha da pobreza; 31% das gestações ocorridas, são abortos; 23% indesejadas e muitas até jogadas no lixo. Cerca de 100 crianças morrem por dia, vítimas de maus-tratos. Quase dois milhões de crianças trabalham e muitas têm ocupações perigosas. Precisamos alcançar essas crianças e também as crianças estudantes, as ricas, as doentes nos hospitais (muitas delas em estado terminal); as órfãs, e as que estão prostituídas. A Bíblia diz: "Saí pelos caminhos e valados..." 

GRUPO - "Porque Deus amou o mundo de tal maneira que deu o seu Filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha vida eterna". 

NARRADOR: "Assim, também não é da vontade de vosso Pai que está nos céus, que um destes pequeninos se perca". 

TODOS OS "PEIXES" - Recitam o verso a seguir 

Somos joias preciosas 

Resgatadas por Jesus, 

Então vamos pressurosas,

Expandir a sua luz. 

 TODOS QUE ESTÃO NO BARCO FALAM: (bem tome) 

Nosso barco rumo ao Norte, 

Pois nele Jesus está. 

É feliz a nossa sorte, 

Pois ao céu nos levará. 

TODOS (cantam o coro do hino Meu Barquinho - Procurar no Google) 

Não temo mais o mar pois firme está minha fé, 

No meu barquinho está Jesus de Nazaré. 

Se o medo me cercar ou se o vento soprar, 

Por Ele eu clamarei. Ele me socorrerá. 

São Roque - SP, 18 de agosto de 2013 

Do livro Ensinando a Criança no Caminho (2021), de Eliúde Marques. Ensinando a Criança no Caminho é uma excelente obra que tem como objetivo orientar pais, líderes e professores cristãos quanto a educação da criança. O livro, além de oferecer conselhos práticos sobre a criança, mostrando o papel da igreja em relação ao ensino bíblico, traz ainda uma conversa franca com os pais sobre a disciplina, o culto doméstico, a influência da mídia eletrônica, entre outros.

A obra traz ainda receitas caseiras de doces, sorvetes e salgadinhos; e uma coletânea de poesias, jograis e representações para as mais diversas datas comemorativas como Dia das crianças, das mães, dos pais, da Bíblia, da EBD, Missões, Páscoa, Dia do Pastor etc. E ainda músicas, com partituras.

O livro possui 220 páginas e custa 35 reais, mais 8 reais de frete. E pode ser adquirido diretamente com a autora, pelo e-mail  eliudemarques@yahoo.com.br , ou pelo Whatsapp: (11) 99102-9868

Livro O FOLHETO FALANTE para download gratuito

Há algum tempo publicamos aqui a resenha de um divertido e edificante livrinho, O Folheto Falante, de Orlando Arraz Maz.

Pois bem, o autor disponibilizou, para download gratuito, o livro em seu blog. Veja aqui:

 https://meditacoesparaumviverfeliz.com.br/index.php/downloads/

Abaixo, republicamos a resenha do livro:

Quantas e quantas almas já não foram salvas através da ação de um folheto evangelístico? Por suas características de semente que se lança praticamente sobre qualquer terreno, muitas vezes não se pode conhecer os resultados e nem o alcance, em termos de pessoas e distâncias atingidas por aquele folheto. São inúmeros os testemunhos de conhecidos e anônimos servos de Deus que foram alcançados pela mensagem de salvação através de um simples folheto, o “evangelista que não dormita”.

Mas isso tudo é para falar de um interessante livro. Em O Folheto Falante (Edições Cristãs, 1997) o autor Orlando Arraz Maz relata as conquistas, apuros e peripécias de um folheto. Isso mesmo: de mão em mão, de vida em vida, acompanhamos o pequeno folheto por favelas e mansões, aviões e navios, lixões, hospitais, ruas e celas, em estórias que entrelaçam-se em cadeia de eventos cujo eixo é “um simples folheto de quatro páginas”.

Uma leitura agradável e edificante, que colabora para nos dar a dimensão real das largas possibilidades e oportunidades de ação das literaturas evangelísticas.  Isso é proveitoso ainda para renovar nosso ímpeto evangelístico. Seus capítulos curtos e o agradável estilo do autor permitem que o livro seja utilizado para instrução, edificação e inspiração de pessoas de todas as idades, inclusive nossas crianças.

A Festa de Josué - Recurso visual para ensinar crianças sobre a Grande Comissão

O Joshua Project (Projeto Josué) é uma organização dedicada a estudar e listar os povos ainda não-alcançados e mobilizar a igreja para que se engaje no alcance dos que nunca ouviram falar de nosso Senhor Jesus Cristo.

Um dos muitos recursos que o Joshua Project disponibiliza para a igreja é o material A Festa de Josué (Jess's Party), que traduzimos para o português. Ele narra, em linguagem simples e com ilustrações, a história de Josué, um jovem que resolveu dar uma festa, e para isso convidar os amigos de todas as casas vizinhas. Josué encarrega seu amigo Leo de entregar os convites. Mas, durante a festa, Josué percebe que faltaram alguns de seus amigos. Isso porque Leo deixara de entregar os convites a todos, pois havia começado a chover e o caminho ficara enlameado... Ainda assim, em plena festa, Josué resolve reunir todos os amigos ali presentes e juntos saem para convidar os que faltaram. Assim, a festa fica completa, POIS O CONVITE CHEGOU PARA TODOS.

Como você deve ter percebido, essa estorinha ilustra a questão dos povos não alcançados da Grande Comissão que nos foi legada por Jesus, e nossa obrigação de alcançar a cada "casa" (povo, língua e nação da Terra) com o "convite" (as Boas Novas de salvação) para a "Festa" (a vida eterna com Cristo). 

Um excelente recurso para ensinar missões aos nossos pequeninos!

Para baixar o arquivo (24 páginas em formato pdf) pelo Google Drive, CLIQUE AQUI.

Ministério Infantil: Brincadeiras Infantis de Países onde é grande a Perseguição Religiosa

Brincadeiras Infantis de Países onde é grande a Perseguição Religiosa

Coligimos para o blog Veredas Missionárias uma série de brincadeiras infantis e juvenis, brincadeiras essas que são tradicionais de diversos países. Nosso foco foi reunir especialmente brincadeiras de países onde é grande a perseguição contra o cristianismo (você pode ver a lista anual dos países onde é maior a perseguição no site da Missão Portas Abertas).

A ideia é que tal recurso possa ser utilizado por líderes de ministério infantil nas mais diversas atividades, para servir de ‘gancho’ e despertar a atenção das crianças sobre a realidade de tais países, que precisam de maior quantidade e missionários, e onde a situação da igreja neles estabelecida é de grande penúria.

Claro, tais atividades podem ser livremente utilizadas por pais e educadores nos mais variados contextos que não o eclesiástico.

A atividade lúdica, além de despertar indiretamente as nossas crianças para a conscientização e a oração por tais países e por nossos irmãos neles presentes, diretamente trará um crescimento cultural saudável aos nossos pequeninos, aumentando ainda o repertório de brincadeiras à sua disposição (a maioria das brincadeiras são ideais para a realização ao ar livre).

Os textos foram coligidos do livro Jogos de Todas as Cores, do italiano Elio Giacone (Editora Vozes), que traz muitas outras brincadeiras de dezenas de países do globo.

Gundasi (Indonésia)

Coloca-se no chão uma lata vazia e, ao lado dela, vinte pedrinhas, das quais uma de cor diferente de todas as outras. Os jogadores lançam, alternadamente, para o alto essa última pedrinha e jogam as outras na lata, uma de cada vez, antes de pegar a pedrinha lançada para o alto. Depois de uma série de dez lances, ganha aquele que conseguir colocar mais pedrinhas na lata durante seu melhor lançamento.

Hámsa Ibúhesh (Marrocos)

Cavam-se cinco pequenos buracos no chão, a um palmo de distância um do outro. Cada jogador fica a três passos de distância dos buracos e joga cinco pedrinhas dentro dos buracos. Ganha aquele que preencher o maior número de buracos (e não aquele que colocar em cada buraco o maior número de pedrinhas).

Kaab (Arábia Saudita)

Desenham-se duas linhas no chão, a três ou quatro passos de distância uma da outra. Cada jogador arranja dez pedrinhas do tamanho de um amendoim, coloca uma dessas pedrinhas na primeira linha e fica atrás da segunda linha. Os jogadores lançam, alternadamente, uma de suas pedrinhas, procurando acertar as que foram colocadas no chão. Se conseguirem, recolhem as duas pedrinhas (a que foi lançada e a que foi atingida), fazem outro lance (sempre ficando atrás da segunda linha), e assim por diante. Se errarem, deixam a pedrinha lançada no chão e o jogo passa para o jogador seguinte. Quem ficar sem pedrinhas, sai do jogo, que acaba quando não houver mais pedrinhas no chão. Ganha quem conquistar o maior número de pedrinhas.

Nsikwi (Nigéria)

Os jogadores são divididos em duas equipes, que se sentam ao longo de duas linhas paralelas traçadas no chão a uma distância de dois a três metros uma da outra. Cada jogador tem diante de si uma garrafa de plástico vazia. Os jogadores de uma das duas equipes recebem uma bola de tênis cada um, e o jogo pode ter início. Os jogadores devem lançar a própria bola de tênis contra a garrafa do adversário que têm diante de si, procurando derrubá-la. Se conseguirem, ganham um ponto para a própria equipe. Quem derrubar a garrafa de um outro adversário (não daquele que está na sua frente) não só não ganha pontos, mas impede também que o companheiro de sua equipe, que enfrenta aquele adversário, ganhe pontos. Encerrada a primeira série de lances, as garrafas derrubadas são recolocadas em pé e o jogo continua, em papéis invertidos: serão agora os jogadores da segunda equipe a lançar as bolas de tênis, e assim por diante. Ganha a equipe com a maior pontuação depois que as duas equipes tiverem lançado vinte vezes as bolas de tênis.

Saisir et ramasser (Laos)

Desenhe no chão um círculo de um metro de diâmetro e espalhe ao seu redor dez bastõezinhos, a distâncias variáveis de dois a cinco metros. Os jogadores, alternadamente, entram no círculo, lançam para o alto uma bola de tênis, e correm para pegar um bastãozinho, voltam para o círculo e pegam no ar a bola que está caindo. O bastãozinho recolhido também pode ser deixado dentro do círculo, desde que não salte para fora. A bola deve ser agarrada no alto com os pés dentro do círculo, sem pisar a beirada. Quem não cometer erro, pode jogar logo a bola uma outra vez, recolher um outro bastãozinho e assim por diante. Quem não conseguir pegar a bola no ar estando dentro do círculo e pisar a beirada é eliminado. Se um bastãozinho sair do círculo, ele é recolocado no lugar. Não é permitido recolher dois ou mais bastõezinhos ao mesmo tempo. Ganha o jogador que pegar mais bastõezinhos antes de ser eliminado.

Marapachi olikkirathu (Índia)

Os jogadores se sentam no chão, um ao lado do outro. O condutor dá um nome (de pessoa, de animal, de flor, inventado...) a cada jogador (todos devem ouvir os nomes uns dos outros). Feito isso, chama, usando esses mesmos nomes, dois jogadores que se posicionam a alguns passos de distância dos outros, ficam de costas para os companheiros e são vendados. Assim que estiverem prontos, o condutor chama um outro jogador, usando também desta vez seu nome: “Flor-de-lis, flor-de-lis, venha, belisque e volte ao seu lugar”. O jogador chamado levanta-se do chão, vai até os companheiros vendados, belisca-os delicadamente e volta a sentar. A essa altura, o condutor diz: “As cabeças desaparecem!” Todos os jogadores sentados inclinam a cabeça e a escondem debaixo dos braços. Quando nenhuma cabeça estiver mais visível, o condutor tira a venda dos dois jogadores que estavam vendados e pede para eles identificarem quem os tocou. Ganha quem conseguir pôr primeiro a mão nas costas do companheiro certo.

Kyat hpa khut (Mianmar)

Dois jogadores enfrentam-se no meio de um círculo formado pelos companheiros. Saltitam um pouco com um pé só e depois com o outro. Em seguida, ao sinal do condutor, agacham-se, de forma ritmada, e esticam para frente primeiro uma perna e depois a outra, continuando sem parar. Quem se levantar, sentar ou apoiar as mãos no chão, perde. O jogo continua depois com outros dois jogadores no meio do círculo, e assim por diante.

Txila (Argélia)

Os jogadores são divididos em duas equipes. Os jogadores da primeira equipe dividem-se em duplas, os da segunda equipe se espalham pelo campo, cada um por conta própria. Cada dupla da primeira equipe recebe uma bola e o jogo pode ter início. Ao sinal de largada, as duplas de jogadores da primeira linha perseguem os seus adversários e tentam acertá-los com a bola que têm na mão, lançando-a contra eles. Quem for atingido é eliminado e sai do jogo. Os jogadores em dupla devem ficar sempre de mãos dadas e não podem separar-se um do outro. Se o fizerem, devem ficar parados pelo menos dez segundos antes de retomar o jogo. Quando todos os jogadores da segunda equipe forem eliminados, as duas equipes trocam de tarefas. Ganha a equipe que eliminar todos os adversários no menor tempo possível.

Al qarahief (Emirados Árabes Unidos)

Cada jogador pega duas latinhas vazias, faz um furo de cada lado e passa um barbante forte pelos buracos (uma lata boa para isso é aquela de leite em pó). Os jogadores formam uma fila na linha de largada. Cada um deles deve subir nas duas latinhas, empunhando e mantendo esticadas as cordas com as mãos. Ao sinal de largada, os jogadores atravessam o campo usando as latinhas como calçados. Para fazer isso, devem conseguir coordenar os passos com o movimento das mãos, que seguram as cordas esticadas, levantando e abaixando os dois calçados. O jogador que alcançar a linha de chegada em primeiro lugar é o vencedor da prova.

Bay chim (Vietnã)

Os jogadores são divididos em dois grupos. Os jogadores do primeiro grupo formam um grande círculo e se dividem em duplas. Ficam onde estão, levantam os braços e apoiam as mãos contra as mãos do próprio companheiro criando assim vários portões abertos. Ao sinal de largada, os jogadores do segundo grupo devem passar por esses portões (debaixo dos braços dos companheiros) várias vezes, contando em voz alta quantos portões ultrapassam. Quando o condutor gritar “Pare!”, os jogadores em círculo abaixam de repente os braços. Quem for feito prisioneiro é eliminado e senta no meio do círculo. Em uma nova largada, os jogadores ainda em competição recomeçam a passar através dos portões, continuam a contar a partir de onde tinham parado no momento do último “Pare” e assim por diante. A primeira parte do jogo termina quando restar na competição apenas três jogadores. A essa altura, os grupos trocam de lugar e de tarefas e o jogo recomeça novamente. Encerrada também essa segunda parte, ganha quem conseguir (em um grupo ou no outro, pouco importa) atravessar mais portões antes de ser forçado (pela eliminação ou pelo fim do jogo) a parar.

Fti fti (Eritréia)

Os jogadores formam um círculo. Todos juntos cantam uma canção repetindo ritmadamente uma série de quatro gestos: dar um pulo, agachar tocando o chão com as duas mãos ao lado dos pés, dar outro pulo, saltar levantando os braços para cima. Quem perder o ritmo, porque fica cansado ou confuso, sai do círculo e continua a cantar batendo as mãos. Ganha o último jogador que permanecer na competição.

Tukhm-jangi (Afeganistão)

Os jogadores se enfrentam dois por vez. Cada um deles segura um ovo cozido na mão. O primeiro mantém o braço esticado diante de si, com o ovo na mão, segurando-o com a ponta virada para cima. O segundo mantém o braço esticado um pouco mais alto do que o do seu companheiro segurando o ovo com a ponta virada para baixo. O segundo jogador atinge com o próprio ovo o do companheiro. Se um dos ovos quebrar, ganha o jogador com o ovo ainda inteiro. Se nenhum ovo quebrar, os dois jogadores trocam de posição: desta vez será o primeiro a atingir o ovo do segundo, e assim por diante.

Fjodor (Cazaquistão)

Delimita-se um campo com quatro pequenas bases nos cantos. Quatro jogadores vão para as bases, com uma bola de tênis na mão. Os outros espalham-se no interior do quadrado e correm de um lado para o outro. Quando o condutor gritar “Pare!”, quem está correndo deve parar imediatamente e ficar imóvel como uma estátua. Nesse momento (e não antes...), quem está nos cantos lança a própria bola de tênis, tentando atingir um companheiro. Se conseguir, os dois trocam de lugar e de tarefas; caso contrário, o jogo recomeça sem alterações. É proibido movimentar-se para não ser atingido. Não se pode atingir por tabela. Ganha quem, depois de um determinado tempo previamente estabelecido, for menos vezes para os cantos.

Kutkut (Bangladesh)

Desenha-se no chão um tabuleiro retangular formado por dois quadrados (de 30 a 40 centímetros de lado) de base por quatro quadrados de altura (um pouco parecido com o que fazemos no Brasil no jogo de “pular amarelinha”). Os jogadores, alternadamente, lançam uma pedra (chamada chara) no primeiro quadrado, inspiram profundamente e empurram a pedra para a frente, de um quadrado para o outro, pulando com um pé só e atingindo-a com o pé que estão pulando. Enquanto fazem isso, devem repetir sem parar: “Kutkut!” sem retomar o fôlego. Se a pedra ou o pé pararem na linha ou saírem do retângulo, o jogador é eliminado, como também se não conseguir chegar ao quarto quadrado sem retomar o fôlego. No quarto quadrado, o jogador pode descansar um pouco e inspirar de novo profundamente, antes de iniciar o percurso de volta ao longo dos quatro quadrados restantes. Quando o jogador termina o percurso (ou é eliminado), um outro jogador entra no jogo, e assim por diante. Ganha quem conseguir primeiro concluir, corretamente, um determinado número de percursos, decidido por todos antes do início do jogo.

Poi rakau (Malásia)

Todos os jogadores ficam em círculo, em pé com um bastão na mão. Um deles coloca o seu bastão no chão e vai para o meio do círculo. Os companheiros, alternadamente, lançam os seus bastões e ele (o que está no círculo) os lança de volta sem hesitações. Se um bastão cair no chão, quem o lançou recebe uma penalidade e substitui o companheiro no meio do círculo. Se o bastão foi lançado pelo jogador que está no meio do círculo, ele fica onde está e a penalidade vai tanto para ele quanto para o companheiro que não lançou o bastão corretamente. Ganha quem, depois de dez minutos de jogo, receber o menor número de penalidades.

Mush e Gorbe (Irã)

(Esta brincadeira é recomendada para as crianças menores)

Todos os jogadores, com excessão de dois (Mush – o gato, e Gorbe – o rato) dividem-se em grupos de quatro. Três dos quatro ficam de mãos dadas, formando assim um pequeno círculo (a toca) dentro do qual vai o quarto (um ratinho em segurança em sua toca aconchegante). Ao sinal de largada, Mush persegue Gorbe que, para escapar de suas garras, pode se esconder em uma toca. O ratinho que estava seguro naquela toca torna-se o novo Gorbe e foge imediatamente. Quando um rato for pego, torna-se gato. Mush toma o lugar de um companheiro-toca (à sua escolha), este último torna-se o novo Gorbe, e assim por diante. Ganha quem se divertir mais.

Kokon (Somália)

Desenha-se no chão um círculo de 20 a 30 centímetros de diâmetro. Traça-se uma linha a cerca de dois passos de distância do círculo. Cada jogador tem cinco pedrinhas, aproximadamente do mesmo tamanho da dos companheiros. Cada um põe uma pedrinha dentro do círculo e todos ficam atrás da linha. Cada jogador, alternadamente, joga uma pedrinha, tentando acertar e tirar para fora do círculo uma pedrinha de um adversário. Enquanto todos os jogadores não ficarem de mãos vazias, as pedrinhas permanecem onde caíram. A essa altura, as pedrinhas que estão fora do círculo são eliminadas e cada jogador recolhe as suas pedrinhas que caíram dentro do círculo. Quem não tiver mais pedrinha é eliminado. Quem tiver apenas uma pedrinha, deve coloca-la no círculo e também é eliminado. Os outros jogadores colocam cada um uma pedrinha no círculo e continuam o jogo. Ganha quem permanecer por mais tempo no jogo.

Yangolay (Paquistão)

Duas equipes, de seis a oito jogadores cada uma, vão para dois lugares diferentes de uma casa, para que não sejam vistas pela equipe adversária. Cada equipe escolhe o seu capitão. Cada capitão coloca os seus jogadores em fila. Os dois capitães, alternadamente, falam qual é, segundo eles, o nome do primeiro jogador da fila adversária. Se adivinharem, o adversário vai para o campo da outra equipe e fica a alguns passos de distância da fila. Se errarem, quando será a vez deles, terão que adivinhar, dando o nome de um outro jogador. Após ter adivinhado quem era o primeiro jogador da fila adversária, os capitães terão que adivinhar o nome do segundo jogador (que passou a ser o primeiro da fila), e assim por diante. Ganha a equipe que conseguir primeiro levar para o seu campo todos os jogadores da equipe adversária.

Çember ile yürüme (Turquia)

Costuram-se as duas extremidades de uma faixa de tecido de cinco ou seis metros de comprimento por um metro de largura, formando um único grande anel. Os jogadores da primeira equipe (no mínimo cinco e no máximo sete) colocam o anel em posição vertical e se sentam dentro dele, mantendo os pés em cima do anel e erguendo-o acima de suas cabeças. As outras equipes farão o mesmo. Ao sinal de largada, os jogadores, coordenando bem seus movimentos, vão para a frente, fazendo passar o anel de tecido, em sentido anti-horário, embaixo de seus pés e por cima de suas cabeças, até alcançar a linha de chegada. Ganha a equipe que for mais rápida.

SE PREFERIR, FAÇA O DOWNLOAD DESTE TEXTO EM FORMATO PDF, PELO SITE GOOGLE DRIVE. CLIQUE AQUI.

O que você pode fazer para preparar uma criança para servir em um campo missionário no futuro?

O que você pode fazer para preparar uma criança para servir em um campo missionário no futuro? Muito! Pode começar ensinando que ela deve:

Saber ....................... que você está salvo.

Dedicar .................... sua vida ao Senhor, em qualquer momento, lugar ou coisa.

Estudar .................... a Bíblia todos os dias.

Orar ........................... pelos os missionários (2 Coríntios 1:11).

Conhecer ................ os missionários quando possível.

Alcançar .................. ao perdido agora.

Descobrir ............... o que os missionários fazem.

Amar ........................ as pessoas, especialmente as que são difíceis.

Aprender ............... sobre pessoas de países estrangeiros.

Cozinhar ................ refeições de outros países.

Servir ...................... aos outros.

Confiar ................... que Deus irá cuidar de suas necessidades.

Ler ........................... histórias missionárias.

Escrever ................ e enviar cartas para missionários.

Ouvir ...................... cada vez que você puder a palavra de Deus.

Obedecer .............. o que Deus diz.

Planejar ................ ir para uma faculdade ou seminário cristão.

Exercitar-se ......... coma bem e seja saudável. 

Dar ........................ dinheiro para um missionário.

Pedir ..................... para os cristãos orarem por você.

Falar ..................... em público quando você tiver a oportunidade.

Convidar ............ a outros a participar da igreja.

Usar ..................... os talentos que Deus lhe deu.

Concluir ............. o que você começar.

Você, professor, poderá escolher uma ou mais dessas atividades e executá-las em sua classe ou grupo.

Por exemplo:

APRENDER: Uma criança pode aprender sobre um determinado país e depois apresentar o que aprendeu à classe. Depois a classe pode orar por aquele país.

SERVIR: Sua classe pode escolher um projeto para servir. Pode ser a limpeza do templo ou podem ir à casa de uma pessoa idosa, limpar seu jardim ou quintal.

Traduzido do espanhol a partir do excelente manual MISIONES PARA NIÑOS - Una carpeta práctica y dinámica de lecciones y actividades misioneras para niños, do ministério Manos Equipando Manos. 

Você pode baixar o manual CLICANDO AQUI.

E poderá baixar dezenas de outros recursos sobre Missões (em espanhol) no site da Sociedad Internacional Misionera, AQUI.

Jogo da Memória VERSÍCULOS MISSIONÁRIOS - Baixe e imprima!

Olá, amigo de Missões! Elaboramos mais um pequeno recurso para lhe ajudar a aprender, ensinar e promover os valores missionários em sua família, grupo e igreja. Trata-se do jogo da memória Versículos Missionários.

Vamos explicar: Este jogo constitui-se de 32 cartas (que você deverá imprimir, recortar, dobrar e colar). Em DEZESSEIS dessas cartas apresentamos em um de seus versos VERSÍCULOS BÍBLICOS que fazem parte da base bíblica de missões. Nas outras DEZESSEIS cartas temos as REFERÊNCIAS (o livro da Bíblia, capítulo e versículo onde tal passagem se encontra). Isso torna este jogo um pouco diferente dos “jogos da memória” tradicionais: O objetivo aqui não é que a pessoa memorize uma figura ou texto apenas (se fosse assim utilizaríamos duas cartas com o mesmo versículo, para a pessoa encontrar as iguais); o objetivo aqui é que ela ASSOCIE determinada passagem bíblica à sua referência, podendo assim, de forma lúdica, memorizar tanto alguns versículos missionários quanto sua localização na Bíblia.

A forma de jogar é simples: Dispõem-se as cartas numa mesa ou superfície lisa, com os versículos e as referências voltados, claro, para baixo. Cada pessoa, na sua vez de jogar, poderá desvirar duas cartas, uma de "versículo" e outra de "referência"; se acertar versículo e referência, recolhe-as e joga novamente. Se errar, passa a vez para o próximo jogador, sem mover as cartas cuja combinação ela errou da posição original na mesa. Para que a pessoa não corra o risco de desvirar duas cartas de versículo, ou duas de referência, na FACE da carta onde consta o nome do jogo e o logotipo “Veredas”, está assinalado (no canto inferior direto) que carta é aquela: se REFERÊNCIA ou VERSÍCULO.

Apresentamos, junto ao arquivo com as cartas, estas instruções e a listagem com os dezesseis versículos e suas respectivas referências, para que o líder, caso tenha dúvidas, possa conferir se os participantes realmente acertaram.

Uma variação interessante é permitir que os participantes confiram, em suas próprias Bíblias, se a referência que desviraram é a correspondente ao versículo, caso não saibam ou não tenham certeza; assim podem certificar-se de que tal referência é ou não a correta, ao mesmo tempo em que “gasta-se” mais tempo em pesquisa bíblica, o que é sempre proveitoso.

Algumas dicas interessantes para aumentar a durabilidade das cartas: Imprimir em papel cartão, ou qualquer outro de maior gramatura (mais grosso) que o sulfite normal. Pode-se ainda colar as folhas numa cartolina para depois recortar, dobrar e colar.

Este é um jogo simples, que pode ser utilizado por crianças, jovens e adultos, e de baixíssimo custo (a impressão em preto e branco de 10 páginas, já contando com a folha de instruções e versículos). Por isso lhe convidamos a compartilhar este arquivo, e também a imprimir/xerocar quantas cópias puder e distribuir para igrejas, classes de escola dominical e mesmo famílias cristãs.

PARA BAIXAR O ARQUIVO DO JOGO (em PDF) PELO SITE GOOGLE DRIVE, CLIQUE AQUI.

Calendários Missionários 2017 - Baixe e imprima

O ano de 2016 se aproxima de seu término, e como fizemos no ano passado, preparamos para nossos leitores uma série de calendários com foco missionário, para você baixar e imprimir.

Se no ano de 2016 o foco foram países variados onde é pequena a presença do evangelho (Arábia Saudita, Indonésia etc.), o tema para o ano de 2017 são os seis países lusófonos (que têm o português como língua oficial) da África: Angola, Cabo Verde, Guiné Bissau, Guiné Equatorial, Moçambique e São Tomé e Príncipe.

Cada uma das seis páginas (formato A4) traz, além de uma bela imagem do país e os calendários de dois meses do ano, informações gerais sobre o país em questão (população, povos, povos não-alcançados, principais cidades, línguas oficiais, estatísticas religiosas e bandeira). E ainda uma frase de incentivo à tarefa de evangelização da igreja.

Preparamos ainda o calendário tendo por tema as crianças. Neste caso, também como no ano passado, são duas páginas, com uma imagem (neste caso, de crianças africanas) e seis meses de calendários em cada uma, além de uma frase sobre a importância da evangelização/discipulado de nossos pequeninos.
Note ainda o selo em comemoração aos 500 Anos de Reforma Protestante (1517 - 2017), que elaboramos especialmente para a data, e que será inserido em todas as nossas publicações e projetos durante 2017. Sobre os significados do selo, confira AQUI.

Para baixar o Calendário Missionário Países 2017 pelo Google Drive, CLIQUE AQUI.
Para baixar o Calendário Missionário Países 2017 pelo Scribd, CLIQUE AQUI.

Para baixar o Calendário Missionário Países 2017 pelo 4Shared, CLIQUE AQUI.
Para baixar o Calendário Missionário Países 2017 pelo SlideShare, CLIQUE AQUI.

Para baixar o Calendário Crianças 2017 pelo Google Drive, CLIQUE AQUI.
Para baixar o Calendário Crianças 2017 pelo Scribd, CLIQUE AQUI.

Para baixar o Calendário Crianças 2017 pelo 4Shared, CLIQUE AQUI.
Para baixar o Calendário Crianças 2017 pelo SlideShare, CLIQUE AQUI.

Além dos arquivos em PDF, ideais para você imprimir, também disponibilizamos as imagens do calendário, em boa resolução, para você copiar e usar onde quiser. Confira abaixo:

PAÍSES 2017

(Clique nas imagens para ampliar, em seguida copie/salve em seu computador)

CRIANÇAS 2017

Caso não consiga fazer o download, solicite o envio por e-mail, escrevendo para:  sreachers@gmail.com

Crianças do Mundo para Cristo - Revista para colorir gratuita!

Crianças do Mundo para Cristo é uma publicação do blog Veredas Missionárias, e que objetiva servir de subsídio para pais e professores no esforço de ensinar e fomentar nas crianças o interesse e o amor por Missões.

A revistinha está no formato A5 (folha A4 dobrada ao meio), e possui 24 páginas, sendo 19 desenhos de crianças caracterizadas, e 3 páginas com frases de promoção missionária para colorir.

Você pode distribuir este material, tanto impresso como em formato pdf, mas é vedada a venda do mesmo ou qualquer outro uso comercial.

Desenhos das crianças: ©Circle-of-Friends (disponibilizado para uso não comercial).

Para baixar pelo site Google Drive, CLIQUE AQUI. Para ler online ou fazer o download pelo site SlideShare, CLIQUE AQUI.
Para ler online ou fazer o download pelo site Scribd, CLIQUE AQUI.
Para fazer o download pelo site 4Shared, CLIQUE AQUI.

Caso não consiga realizar o download, solicite o envio por e-mail. Escreva para:  sreachers@gmail.com

Cartazes Missionários para Colorir - Escola Bíblica Infantil - Elaboramos e disponibilizamos também uma série de 9 cartazes, em preto e branco, para serem utilizados com crianças (Departamento Infantil, EBI, EBF, Culto Infantil etc.). 

São cartazes que podem ser coloridos pelas crianças, e cujo foco é incentivá-las a evangelizar e apoiar Missões. Há ainda um bonito cartaz para você marcar os aniversariantes do mês.

O arquivo está em formato PDF.

Para baixar o arquivo pelo site Google Drive, CLIQUE AQUI.

Para baixar o arquivo pelo site 4Shared, CLIQUE AQUI.

Para baixar (ou visualizar online) pelo site Scribd, CLIQUE AQUI.

E mais: 40 Labirintos Bíblicos

O Ministério Sunday School Resources, da Inglaterra, elaborou a revista 40 Labirintos Bíblicos para uso na Escola Dominical, que nós traduzimos para o português. Como o título diz, são quarenta passatempos do tipo labirinto, com graus variados de dificuldade, utilizando cada um deles temas bíblicos (com as soluções ao fim da revista). Um recurso simples mas muito bonito, a ser utilizado em apoio às atividades das escolas dominicais, e ainda por pais e responsáveis (no formato A4).

Para baixar pelo site Google Drive, CLIQUE AQUI.
Para baixar o arquivo pelo site 4Shared, CLIQUE AQUI.
Para visualizar online ou baixar pelo site SlideShare, CLIQUE AQUI.
Para visualizar online ou baixar pelo site Scribd, CLIQUE AQUI.

Baixe os recursos gratuitos, repasse para outros irmãos e igrejas, divulgue em suas redes sociais. Vamos juntos servir à igreja!

Peça Teatral - O MUNDO PARA CRISTO

O MUNDO PARA CRISTO

Jonathas Braga

Do livro Crianças em Festa (JUERP, 1975)

Personagens:

MUNDO – Um rapaz conduzindo um globo geográfico.

ESPERANÇA – Uma moça, exibindo uma palma verde.

PALAVRA DE DEUS – Uma moça com uma Bíblia.

FÉ – Uma moça conduzindo uma candeia acesa.

AMOR – Um rapaz trazendo um ramalhete de flores naturais.

MENSAGEM – Uma moça que segura um escudo no qual está escrita a palavra “Salvação”.

PREGADOR – Um rapaz com uma Bíblia aberta.

CENA I

MUNDO (só)

Olhei para este céu que sobre nós fulgura,

tauxiado de rubis de qualidade pura,

e olhei para este mundo imenso, por Deus criado

sem trevas, sem pavor, sem mágoa e sem pecado,

e meditei um pouco... Alcei a minha mente,

buscando a explicação desse mistério ingente:

Hoje tudo é temor, tudo angústias e prantos,

e os que vivem no mundo a lamentar são tantos,

que as crônicas jamais poderiam contá-los

e nem qualquer cadastro humano enumerá-los...

Feridos corações estão agonizando

em dúvidas cruéis que os vão aniquilando,

e almas sem fé em Deus debatem-se no abismo

do mais emocional e horrendo paroxismo!

A paz é uma ilusão e um doce mito a crença

e tudo quanto existe é o tédio e a indiferença,

pois dentro deste mundo enorme por Deus criado

palpita um outro mundo, o mundo do pecado!

ESPERANÇA (aproximando-se)

Por que vos lamentais assim? Ainda existo

e venho conquistar o mundo para Cristo!

(Canta)

“Sim, conquistar

o mundo pra Cristo,

o mundo, sim,

pra Cristo, o Salvador.”

MUNDO

O mundo para Cristo? É Cristo porventura

a solução final da angústia da criatura?

ESPERANÇA

Graças a Deus a luz da eterna maravilha

no tenebroso caos dos corações rebrilha,

e pode transformar em risos de ventura

as dúvidas cruéis de qualquer criatura!

MUNDO (indeciso)

O que vejo, porém, são lágrimas e dores,

receios e apreensões, cuidados e temores,

o vício e a corrupção, o rega-bofe e a orgia,

a fome, a sede, a peste, a morte todo dia...

A dúvida, o pavor, o tédio, a indiferença,

um ceticismo cruel e uma apatia imensa

- eis tudo quanto vejo e tudo quanto existe

no palco terrenal deste planeta triste!

ESPERANÇA

É verdadeiramente um quadro doloroso,

porém o amor de Deus é muito mais grandioso

e pode redimir esses milhões perdidos

de corações sem paz, enfermos e vencidos!

(Retira-se)

CENA II

PALAVRA DE DEUS (aproximando-se)

Palavra de Deus viva, excelsa, penetrante,

sublime, salutar, veraz, vivificante,

a Bíblia é a luz que aclara as íngremes estradas,

tornando ao pecador mais suaves as jornadas

e abrindo-lhe a visão magnífica e risonha

do futuro feliz por que ele tanto sonha.

MUNDO

Livro maravilhoso é a Bíblia, com certeza!...

PALAVRA DE DEUS

É a lâmpada de Deus eternamente acesa,

é a palavra da vida eterna, é o livro santo

que revela ao mortal o verdadeiro encanto

de uma vida de paz e gozo permanente!

É a bússola que guia o nauta inexperiente,

é o código divino escrito em letras de ouro

para nos garantir no céu o bom tesouro...

Nações do mundo inteiro a Bíblia reconhecem,

os sábios e os plebeus, humildes, lhe obedecem

com grande simpatia e extrema reverência,

pois a Bíblia contém a verdadeira ciência

e, muito embora ateus, incréus e materialistas,

pobres néscios sem fé, iníquos e egoístas,

procurem desfazer o que este livro ensina,

debalde o tentarão, que a Palavra é divina

e ninguém destruirá este livro bendito

nem modificará o que ele tem escrito!

Só a Bíblia nos diz que o homem está perdido

e só por Jesus Cristo há de ser redimido,

tornando-se, destarte, uma nova criatura,

segundo o testemunho eterno da Escritura

que é a Palavra de Deus em poder e grandeza!

MUNDO

Livro maravilhoso é a Bíblia, com certeza!...

(Ambos se retiram)

CENA III

FÉ E AMOR (surgem cantando em dueto)

“O mundo vasto, imenso,

Pra Cristo conquistar

Este é o grande lema

Do nosso labutar.

Humilde e desprezado

Por nós na cruz morreu,

Glorificado reina

Na terra e, além, no céu.

Sim, conquistar

O mundo pra Cristo,

O mundo, sim,

Pra Cristo, o Salvador.

(Retiram-se.)

CENA IV

PREGADOR (só)

“O mundo para Cristo” – é a suprema divisa

que um futuro radiante ensina e preconiza!

Brasil ou Portugal, as Índias ou a Alemanha,

Austrália ou Israel, Malvinas ou Espanha,

“raças, tribos, nações”, povos do mundo inteiro,

todos precisam crer no Cristo verdadeiro

que, um dia, sobre a cruz, foi por nós imolado

para nos libertar do poder do pecado!

Tal como o ciciar da brisa na folhagem

ou qual o ruído da asa em voo pela paisagem,

assim o amor de Deus aos homens anuncia

a alvorada feliz de um novo e alegre dia

em que a dor se converte em riso, o tédio em gozo,

as lágrimas num hino, em luz o ar tenebroso,

a nênia em epinício, em odes a tristeza

e todas as nações da terra, com certeza,

branco, preto, amarelo, indígena, selvagem,

o pária da ralé, o nobre de linhagem,

malaios, europeus, asiáticos, indianos,

bárbaros ou pagãos, ilhéus ou africanos,

todos hão de saber que Deus amou o mundo

e o seu amor eterno é tão vasto e profundo

que enche o céu, enche a terra, enche todo o universo

da harmonia sem fim da música e do verso,

e invade os corações, enchendo-os de esperança,

de paz espiritual, de gozo e segurança!

(Mostra A Bíblia)

Eis aqui a Palavra eterna da verdade

que estamos anunciando a toda humanidade!

Somos nós, os cristãos, os grandes pregadores

da mensagem de Deus aos homens pecadores,

mensagem salutar de salvação e vida

para fazer voltar ao Pai a alma perdida!

(Retira-se)

CENA V

FÉ E AMOR (cantando em dueto)

“O mundo vasto, imenso,

O povo do Brasil,

Nações além dos mares,

Famílias, tribos mil,

As multidões da Europa,

Da China e do Japão,

A todos proclamemos

A grande salvação.

Sim, conquistar

O mundo pra Cristo,

O mundo, sim,

Pra Cristo, o Salvador.”

(Hino do Cantor Cristão, 427)

Vocabulário

Alcei: Elevei.

Epinício: Poema ou canto em que se celebra uma vitória.

Ingente: Muito grande, enorme.

Nênia: Lamentação fúnebre; canção melancólica.

Paroxismo: Espasmo, convulsão; momento de grande dor.

Tauxiado: Incrustado.